Ich gestalte in Absprache mit den PädagogInnen ein auf die Bedürfnisse der Kinder und räumlichen Gegebenheiten abgestimmtes psychomotorisches Angebot.

Mit den Kindern gestalte ich den Turnsaal, Bewegungsraum oder nahe gelegenen Wald zu einer Bewegungslandschaft um, in der sich jeder/jede einbringen und bewegen kann: ob sich die Kinder im Dschungel von Liane zu Liane schwingen, auf Nordpolexpedition von Eisberg zu Eisberg klettern, nach einem gemeinsamen Schiffbau in hohe See stechen oder mit ihren selbstgebauten Raumschiffen ins Weltall düsen - gemeinsam schaffen wir einen Spiel- und Bewegungsraum in dem Phantasie und Kreativität nur so sprühen dürfen.

In den Psychomotorikstunden können die Kinder vielfältige Selbst-, Sozial- und Materialerfahrungen sammeln. Diese vielfältigen Erfahrungen ermöglichen ihnen: 

• sich selbst und ihre Ausdrucksmöglichkeiten kennenzulernen
• ihre eigenen Gefühle und die Gefühle anderer wahrzunehmen
• eigene Ideen zu entwickeln und Lösungswege zu finden
• ihr Bewegungs- und Verhaltensrepertoire zu erweitern und vertiefen
• ihre sozialen Fähigkeiten zu stärken
• lösungsorientierte Strategien im Umgang mit Konflikten zu entwickeln
• im Kontakt mit den anderen ihre eigene Persönlichkeit weiterzuentwickeln

• Geschichten in Bewegung je nach Interesse mit folgendem Schwerpunkt:
• • bewegte Sprachförderung (Deutsch als Zweitsprache, Englisch als Zweitsprache)
  • Geschichten, die uns stark machen (Selbstwert, Selbstvertrauen)
  • Zusammen sind wir stark (Sozialkompetenz, Stärkung der Klassengemeinschaft)
• Luftsprünge beim Schreiben - Grafomotorikkurs für die ganze Klasse oder in Kleingruppen
• Psychomotorikkurs im Turnsaal/Bewegungsraum (im Rahmen des Unterrichts, als Unverbindliche Übung)
• LehrerInnenworkshops
• • Gesundheitsförderung durch Bewegung
  • bewegtes Lernen - Lernen bewegt 
  • Psychomotorik im Klassenzimmer
• Fachvortrag im Zuge eines Elternabends zu einem gewählten Schwerpunkt

Kontaktieren Sie mich hier, um nähere Informationen zum Schul- und Kindergartenangebot zu erhalten.